Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 13 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания |
|
Кабинет химии |
|
Кабинет русского языка |
|
Кабинет информатики |
|
Кабинет искусства |
|
Кабинет истории |
|
Кабинет начальных классов |
|
Столовая (обеденный зал) |
|
Библиотека |
|
Кабинет начальных классов |
|
Кабинет начальных классов |
|
Кабинет математики |
|
Кабинет начальных классов |
|
Кабинет иностранного языка |
|
Спортивный зал |
Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
- Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
- Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
- В школе сооружены туалеты для инвалидов-колясочников.
- Учебные аудитории на первом этаже имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
Библиотека является структурным подразделением общеобразовательного учреждения, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
Цели библиотеки:
-
формирование общей культуры личности учащихся на основе требований федеральных государственных стандартов и образовательной программы школы;
-
адаптация учащихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
-
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;
-
просвещение.
Задачи библиотеки:
-
обеспечение участникам образовательного процесса: учащимся, педагогическим работникам, родителям учащихся доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий), цифровом, коммуникативном и иных носителях;
-
воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации учащегося, развитии его творческого потенциала;
-
формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
-
совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.
Национальная Электронная библиотека
Наши читатели имеют доступ к НЭБ, Национальной Электронной библиотеке, где доступны электронные копии книг, учебной и периодической литературы.
|
Наименование объекта |
Адрес |
Площадь в м2 |
Кол-во мест 1*/2** |
|
Библиотека |
С. Синодское ул. Почтовая д1 |
19,70 |
3/0 |
**только для использования инвалидами-колясочниками
1 спортивный зал площадью 179 кв.м. Зал оборудован:
шведскими стенками, стойками для игры в волейбол, баскетбольными кольцами. Имеется инвентарь для занятий гимнастикой: гимнастический козел, гимнастический конь, брусья, гимнастические маты, канаты для лазанья, бревно, обручи, скакалки, гимнастические палки и стойка.
Имеется инвентарь для занятий легкой атлетикой: стойки для прыжков в высоту, мячи для метания, гранаты, эстафетные палочки.
Инвентарь для занятий спортивными играми: мячи футбольные, мячи баскетбольные, мячи волейбольные.
На территории МОУ "СОШ с. Синодское" созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
Информация о средствах обучения и воспитания о средствах обучения
Визуальные (зрительные):
таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, немецкому языку, начальным классам;
-карты по истории и географии;
-картины по русскому языку, литературе;
-портреты по всем учебным предметам;
-натуральные объекты по биологии;
модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
-лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.
Механические визуальные приборы:
-диапроектор;
-фильмоскоп;
-микроскоп-
Аудиальные (слуховые):
магнитофоны;
музыкальный центр;
-проигрыватель
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
звуковые фильмы;
телевизоры
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
компьютеры;
мультимедийное оборудование ;
интерактивные доски
Словесные
-учебники;
-художественная литература;
-словари;
-другая необходимая литература
|
№ |
Наименование |
2025 |
||||
|
п/п |
||||||
|
1. |
Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося) |
3 |
||||
|
2. |
Обеспеченность учителей компьютерами |
1 |
||||
|
(количество компьютеров в расчете на одного учителя); |
||||||
|
3. |
Обеспеченность |
мультимедийными |
проекторами |
(количество |
9 |
|
|
мультимедийных проекторов на учебный коллектив) |
||||||
|
4. |
Принтеры |
7 |
||||
|
5. |
Обеспеченность интерактивными досками и приставками |
5 |
||||
|
(количество интерактивных досок и приставок) |
||||||
|
6. |
Магнитофон |
2 |
||||
|
7. |
Ноутбук |
10 |
||||
|
8. |
||||||
о средствах воспитания
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия: 1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника; 2) информация об объекте выделена как предмет освоения в
образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме; 3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.
1.Общение как средство воспитания
а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося;
-индивидуальные беседы
б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.
-классные часы, школьные праздники и мероприятия.
Учение как средство воспитания
Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.
Эффективность воспитательного воздействия учения значительно повышается, когда на уроке практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети:
а) выясняют условия совместного выполнения задания;
б) организуют его взаимное обсуждение;
в) фиксируют ход совместной работы;
г) обсуждают полученные результаты;
д) оценивают успехи каждого;
е) утверждают самооценки членов группы;
ж) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания;
з) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.
Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.
Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях:
в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости;
она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей;
социальная роль ребенка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчиненного и наоборот);
совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.
3.Труд как средство воспитания
Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через
-дежурство по классу, школе;
Игра как средство воспитания
Используется как в урочной так и во внеурочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр
-организационно-деятельностные;
соревновательные;
сюжетно-ролевые.
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения -60 Мбит/сек. Серверы отсутствуют.
Общее число компьютеров - 24, в том числе используемых в учебных целях - 23
Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению
В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)
На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера
Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют
В МОУ "СОШ с. Синодское" общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МОУ "СОШ с.Синодское Воскресенского района Саратовской области имени Героя Советского Союза В.Г. Клочкова" общежитий и интернатов нет
Материально-техническая база МОУ "СОШ с. Синодское" обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа располагает учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), и т.п.
Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются рекреация со сценой и спортивный зал, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами
Для проведения практических занятий в школе имеются 3 оборудованные лаборатории и классы технологий.
Условия для занятия физкультурой и спортом
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеется спортивный зал
Средства обучения и воспитания
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.
Организация досуговой деятельности
Для организации досуга в школе есть всё необходимое - кабинеты Точки роста, спортивная площадка, библиотека
Условия охраны здоровья обучающихся
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся, посредством физической культуры и спорта. Имеется спортивный зал с соответствующим оборудованием, футбольное поле, полоса препятствий .
Доступ к информационным системам
и информационно-коммуникационным сетям
Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).
Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (посмотреть файл)
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (посмотреть файл)
Фотографии
Документы
Поделиться страницей